Des dangers d'internet
17/07/2011 20:57 par vieux-matou
Aaaaah, les traîtres ; aaaah, les infâmes ; voilà ce qu'ils complotaient dans mon dos ! Voilà pourquoi ils étaient allés voir la psychiatre de l'IME ! Voilà pourquoi ils me regardaient de travers ces derniers temps...
Comme j'ai été naïf. Ils parlaient d'un labrador ; comme je ne savais pas ce que c'était, je suis allé voir sur internet, et j'y ai appris que "le Labrador est la région continentale de la province de Terre-Neuve-et-Labrador". J'avais un peu peur qu'on aille vivre là-bas...
Mais non ! Je me suis mal renseigné ! Le labrador, c'est aussi un... désolé, je ne peux pas dire le mot, il m'écorche la bouche. C'est donc un ... utilisé pour aider les personnes handicapées, et Madame et Monsieur ont eu l'idée saugrenue de s'adresser à une association pour se procurer un de ces animaux...
Je croise les griffes pour que leur projet échoue ; sinon, ma décision est prise : je fais ma valise, et je pars.
PAP
04/07/2011 15:34 par vieux-matou
Madame et Junior1 sont en vacances : Junior1 a disparu depuis une semaine (il est d'abord allé à un tournoi d'échecs, où il a fait une nulle contre un maître international, puis il est parti ce matin chez sa marraine). Madame végète toute la journée à la maison. Monsieur travaille comme d'habitude, et Junior2 et Junior3 attendent impatiemment leurs vacances à eux ; le rythme, à l'IME, commence à se relâcher, et ils font des sorties presque tous les jours. Junior2 est même partie trois jours à la mer.
Il y a quelques temps, Madame et Monsieur sont allés signer le PAP (projet d'accompagnement personnalisé) de Junior3 ; j'ai jeté un coup d'oeil discret sur les 25 pages du projet, c'était fort instructif. La prise en charge de Junior3 est orientée autour de quatre axes :
1. L'autonomie personnelle (les objectifs pour cette année seront : apprendre à se laver seul ; apprendre à s'habiller et de déshabiller seul ; savoir couper avec un couteau).
2. L'autonomie sociale ( interagir avec des pairs en milieu ordinaire ; savoir s'occuper seul ; savoir exprimer ses refus de manière adaptée ; accepter les changements).
3. Le développement cognitif et langagier (développer ses compétences cognitives, psycho-éducatives et scolaires ; développer sa communication langagière).
4. Activités corporelles (renforcement du tonus musculaire et de la coordination sensori-motrice ; développer son répertoire moteur et ses expériences corporelles).
blog
25/06/2011 02:15 par vieux-matou
Hier j'ai avalé un des poissons rouges... Je sais bien que c'est interdit, mais je n'ai pas pu m'en empêcher. Il frétillait de façon si appétissante ! Madame et Monsieur se demandent encore où il est passé.
Junior2 a ouvert son blog. Voici son adresse :
http://sisounette.canalblog.com/
Dix jours bien occupés.
03/06/2011 23:03 par vieux-matou
Les dix derniers jours ont été très occupés, et j'avoue que j'ai été un peu stressé par l'agitation régnant à la maison ; j'en ai même eu quelques crampes d'estomac, ce qui m'a rendu de mauvaise humeur.
Mardi, Madame avait rendez-vous avec l'équipe de Junior2 : il paraît qu'elle a fait des progrès dans tous les domaines, aussi bien lecture et écriture que psychomotricité fine et globale, compréhension des émotions (en théorie du moins ; le passage à la pratique est encore problématique), etc. Ses points faibles restent le langage et la communication. La psychologue a fait remarquer à Madame qu'il y avait un grand décalage entre les capacités de Junior2 et ses centres d'intérêts, qui sont encore ceux d'une toute petite fille (par exemple, sa passion pour Mimi Cracra). Madame n'a pas pu s'empêcher de rire, le soir-même, quand elle a vu qu'au dessus de sa traditionnelle pile de Mimi Cracra, Junior2 avait ajouté comme livre de chevet Phèdre de Racine, en collection classiques Larousse.
Mercredi les taxis bloquaient la rocade : Junior2 et Junior3 sont restés à la maison toute la journée, et Monsieur a pris sa matinée pour pouvoir les garder.
Jeudi, Madame a rencontré la psychiatre des enfants. Je n'ai pas très bien compris quel était le but de cette réunion ; j'ai l'impression qu'on me cache des choses, car depuis un moment Madame et Monsieur me regardent d'une façon bizarre. Mais quel pourrait être le rapport entre la psychiatre des enfants et moi-même ?
Lundi des éducateurs de Junior3 sont venus à la maison pour poser à Madame tout une série de questions sur lui, du type : "Sait-il sauter sur un seul pied ?" ou "Cherche-t-il quelquefois à vous faire plaisir ?". Ils sont restés une heure et demie, et Madame en est ressortie assez énervée. Mais il paraît que c'est important, parce qu'il leur faut évaluer Junior3 avant de préparer son projet d'accompagnement personnalisé, qui sera révélé à Madame et Monsieur au mois de juin.
Dans la même optique, l'orthophoniste de Junior3 lui a fait passer un bilan aujourd'hui. Il l'a semble-t-il fort bien réussi. Et il paraît qu'à l'IME, tous les professionnels le testent aussi dans tous les sens, pour voir de quoi il est capable. Pauvre Junior3 !
Crise
19/05/2011 20:08 par vieux-matou
Je ne suis pas beaucoup à la maison en ce moment, pour cause de conquêtes amoureuses incessantes (et de batailles sanglantes contre mon rival, le félon Minou le Terrible).
Je suis revenu hier matin afin de me reposer et de reprendre des forces. J'ai dû avaler une boîte de croquettes entière tellement j'avais faim.
Hier soir, Madame et Monsieur ont dit aux enfants que B., le frère de Madame, allait venir chez nous ce soir et demain. Je pense qu'ils en parlaient à l'avance pour éviter une crise d'angoisse de Junior2 ou Junior3 ; mais cela n'a pas suffi, et Junior3 s'est mis à hurler : "B. va venir à la maison" en pleurant et sans pouvoir s'arrêter. En effet, Junior3 n'aime pas ce qui est inhabituel, et le frère de Madame ne vient que deux fois par an car il habite loin.
Même une fois couché, il continuait à crier. Monsieur et Madame ont commencé à s'énerver (d'autant que ses hurlements inquiétaient beaucoup Junior2). Finalement, comprenant qu'il n'arriverait pas à se calmer seul, Madame l'a relevé, tout sanglotant, en lui parlant doucement et en essayant de le distraire. Petit à petit, il s'est tranquillisé. Madame l'a définitivement calmé en lui révélant que B. arriverait par le train (Junior3 aime beaucoup le train).
Petite victoire.
07/05/2011 22:13 par vieux-matou
Je me suis absenté quelques jours de la maison, pour aller voir un joli minois (j'ai beau être maintenant un vieillard, l'appel du printemps est toujours aussi fort et je ne peux pas y résister). Du coup, j'ai raté un événement important des derniers jours, que m'a raconté Nimzovitch la lapine : Junior3 a été propre pendant une nuit !! Depuis un mois qu'il ne met plus de couches pour dormir, c'est la première fois.
Courses
01/05/2011 20:42 par vieux-matou
Aujourd'hui j'ai vu avec inquiétude Madame faire ses courses hebdomadaires sur internet (je me suis senti rassuré quand j'ai pu constater que même là, il y avait des boîtes de croquettes). Il faut dire que, lorsque les enfants sont en vacances, cela devient tout de suite très compliqué d'aller au supermarché. Madame a néanmoins tenté le coup la semaine dernière. Elle est rentrée dans un état épouvantable, sans rien ramener. Voici ce qu'elle a raconté à Monsieur :
"Dès qu'on est arrivé [Junior3] a commencé à s'extasier devant les portes automatiques. Il hurlait de joie, vive la discrétion ! J'ai croisé les doigts pour qu'il n'y ait ni élèves, ni parents d'élèves dans les parages, car tout le monde nous regardait. J'ai ordonné à [Junior2] de ne pas s'éloigner du caddie, pour qu'elle ne fugue pas. Résultat : le temps de prendre trois tomates, et [Junior2] ET le caddie avaient disparu. Il fallait vite partir à leur recherche avant que [Junior2] n'ait l'idée de sortir sur le parking. Mais [Junior3] ne voulait pas quitter ses chères portes automatiques ; j'ai dû le tirer par le bras, hurlant et tempêtant. [Junior2] n'était visible nulle part. Finalement, je l'ai retrouvée au rayon des gâteaux.
Je la tance vertement, je me retourne : [Junior3] a disparu ! Lui, je l'ai retrouvé sans difficulté. Il était de nouveau devant les portes automatiques, à hurler de joie. On l'entendait dans tout le magasin.
Pour les intéresser, j'ai tenté de les faire participer et leur ai demandé de me mettre des produits dans le caddie ; mais cela les a moyennement enchantés. [Junior2] s'est de nouveau enfuie, pendant que j'aidais [Junior3] à choisir entre deux paquets de saucisses identiques. Le supermarché est grand, et j'ai fait tous les rayons, en commençant par celui des gâteaux (où elle n'était pas). Cette fois, je l'ai retrouvée en extase devant les confiseries.
C'est alors qu'est intervenue la machine qui fait le ménage. [Junior2] n'en supporte pas le bruit : elle s'est couchée par terre en se bouchant les oreilles. A ce moment, j'ai renoncé à finir mes courses. Comme elle ne voulait plus marcher je l'ai tirée jusqu'à la caisse, tout en poussant le caddie et en surveillant [Junior3]. Eéééévidemment, la caisse pour les personnes handicapées était fermée ; nous avons donc dû attendre, ce qui n'a pas plu du tout à [Junior3] : il s'est mis à hurler. C'en était trop pour [Junior2] (qui ne supporte pas les cris de son frère) et elle a éclaté en sanglots. Comme je voyais les portes automatiques de là où j'étais, j'ai laissé [Junior3] aller les voir. [Junior2] s'est calmée, et a même voulu aider pendant que je rangeais tout dans les poches : elle tendait les différents produits à la caissière. Mais elle lui a aussi donné ceux de la dame de derrière ; la caissière s'est trompée, a dû annuler plusieurs choses... Arrive le moment de payer. C'est là que je vois [Junior3] en train de sautiller joyeusement dans le parking. Je vais le chercher en catastrophe, reviens, tente de payer... mais ma carte bleue ne marchait pas !!"
Championnat de France
27/04/2011 22:38 par vieux-matou
Junior1 revient juste du championnat d'échecs, à Montluçon (pour la peine, il a séché une semaine de collège). Il n'a pas trop mal réussi : sur les neuf parties qu'il a jouées, il en a gagné six et perdu trois, et il est arrivé septième des 12-14 ans.
Junior2 et Junior3 sont un peu jaloux, et désirent apprendre à jouer aux échecs ; Monsieur est en train de leur enseigner les noms des différentes pièces, mais ils ont encore du mal à les reconnaître.
J'apprends moi aussi en les observant, mais je ne crois pas qu'il existe de championnats pour chats ! Et puis, personnellement, je trouve qu'il est beaucoup plus amusant de jouer avec les pions comme avec des souris (ils roulent et rebondissent très bien), plutôt que de suivre toutes ces règles compliquées...
Appareil dentaire
13/04/2011 20:53 par vieux-matou
Samedi dernier, Monsieur et Madame ont emmené Junior3 chez le dentiste pour lui faire mettre un appareil (le dentiste est adorable ; il a une formation spéciale pour s'occuper des personnes handicapées).
Dès qu'ils sont arrivés à la maison, Junior3 a arraché son appareil. Quelques jours après, Monsieur et Madame l'ont remmené chez le dentiste, qui le lui a réinstallé. Mais l'appareil n'a pas tenu plus longtemps. Monsieur et Madame sont maintenant un peu découragés.
En tout cas, le dentiste leur a dit qu'il faisait en mai une conférence sur le thème : "Soigner les dents des personnes autistes", et qu'il parlerait de Junior3 ! Monsieur et Madame se sentent tout flattés.
Une médaille !
07/04/2011 08:42 par vieux-matou
L'autre jour, Junior2 a participé à un cross inter-IME. Les éducateurs avaient inscrit les enfants (sept garçons et une fille) au 1000 mètres ; les enfants des autres IME étaient tous inscrits au 500 mètres, si bien que Junior2 et ses copains n'ont couru qu'avec des adultes.
Bien entendu, Junior2 n'avait aucune envie de participer, préférant marcher doucement. Pour la motiver, ses éducateurs lui ont donné la laisse du labrador de l'IME, et ont fait courir le chien. Du coup, Junior2 a bien été obligée de courir elle aussi.
Et, comme elle était la seule fille de son âge à participer au 1000 mètres, elle a même eu la médaille d'or !!!